为了更好地总结和交流线上教学经验，提高线上教学质量和教学效果，4月8日下午，理论教研室全体教师通过网络视频会议的形式开展了一次网络教学专题教研活动。陈玲、孙艺铭、彭传山三位老师分别介绍了自己的教学方法与心得。

陈玲老师介绍了超星学习通网络教学平台的使用情况。从如何建课到学习通的任务设置、学生完成的统计数据、资料和作业的创建，以及学生参与的讨论，都能看出这门课程建设的比较完整，能够了解和掌握学生的实际学习情况。其中，通过学习通的讨论环节，有效调动了学生参与讨论和主动思考的积极性，充分体现了网络课堂的互动性。

孙艺铭老师介绍了综合利用各网络教学平台优势的混合式教学方法。从如何插入PPT文档到具体的演示操作，如何管理学习通班级的设置、统计学生拍照签到等比较有效的方法。她总结了几种合理有效的上课模式，如雨课堂、超星学习通结合QQ群课堂上课更有优势，以及使用QQ布置作业的便利性和学生完成作业的直观性。

彭传山老师介绍了学生作业互评的方法、意义和效果。视唱练耳课程的特点是每节课后都有大量的视唱音频作业，课堂上或课后对每条视唱进行点评都很难做到，为了能更加有效提高学习效率和评价效果，彭老师利用学习通平台上学生互评功能，通过系统自动分配，每位同学的视唱都可以被另外两位或更多同学打分和点评，高分或低分都能在课堂上再次得到老师和同学们的检查。这种新的教学方式不仅增强了课堂气氛、锻炼了学生的评价能力，还能够有效完成教学内容、提高教学效果。

教研室的其他老师也都就自己线上教学心得进行了交流和分享，老师们对每种新的教学方式都产生了浓厚的兴趣，进行了热烈的讨论。

前期，理论教研室的线上教学成绩显著，彭传山老师主讲了我校第一堂线上教学示范观摩课，陈玲老师被评为我校超星学习通教学之星。后期，教研室将凝心聚力，团结互助，在确保线上教学不降质的基础上，为线上线下教学结合、质量工程建设等工作做好前期积累，为保障教学战胜疫情做出自己的努力。（陈玲）